Evaluarea profesorilor ar putea fi schimbată radical: părinții, colegii și elevii ar urma să aibă un cuvânt de spus
Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat că intenționează să implementeze un nou sistem de evaluare pentru cadrele didactice, bazat pe o abordare mai transparentă și cu implicarea directă a comunității școlare.
Potrivit ministrului, evaluarea anuală a profesorilor ar putea include feedback din partea părinților, colegilor și chiar al elevilor, alături de evaluarea tradițională realizată de conducerea unității de învățământ.
Propunerea vine în contextul prezentării Raportului de diagnostic al Educaţiei şi Cercetării din România – Raportul QX, document care identifică nevoile urgente de reformă în sistemul de învățământ. Daniel David a explicat că profesorii angajați pe perioadă determinată ar putea continua să ocupe aceeași funcție de la un an la altul, doar dacă trec de această evaluare complexă. În timp, în funcție de performanțe și de stabilitatea postului, contractul acestora s-ar putea transforma în unul pe durată nedeterminată.
„Este un mecanism cinstit pentru cei care doresc să rămână în sistem și care își dovedesc valoarea la locul de muncă. Unitatea școlară trebuie să fie cea care decide, fiindcă ea cunoaște cel mai bine calitatea actului educațional oferit de fiecare cadru didactic”, a precizat ministrul.
În plus, pentru posturile neacoperite de titulari, se va continua organizarea concursurilor pentru suplinitori. Cei care au obținut note între 5 și 6,99 la examenul de titularizare vor putea participa. Dacă nici astfel nu se ocupă posturile, acestea vor fi oferite la plata cu ora, însă pe baza unor standarde clare stabilite de minister.
Daniel David a subliniat că școlile nu vor mai putea „păstra” intenționat posturi pentru plata cu ora. Dacă acestea nu sunt declarate din timp, nu vor mai fi bugetate ulterior. „Vrem să evităm improvizațiile și să încurajăm ocuparea posturilor prin merit și transparență”, a adăugat el.
Ministrul a menționat că toate aceste schimbări vor fi discutate în perioada următoare cu sindicatele, cu profesori din sistem și cu alți specialiști. Scopul este crearea unui cadru echitabil și funcțional pentru angajarea și menținerea profesorilor valoroși în învățământul preuniversitar.
